Description
Personne ne doutera de ce que l’éducation constitue une étape phare de la vie humaine, en ce qu’elle détermine au premier chef la bonté ou la malice d’un homme, tant du point de vue de ses connaissances que de sa vertu. Et si beaucoup se lamentent aujourd’hui du défaut d’éducation chez les nouvelles générations, tous conviendront que c’est ici qu’il faut précisément apporter le remède et orienter notre action.
N’est-il point à propos alors d’insister sur les sains principes qui doivent gouverner l’œuvre éducatrice, de les remettre en lumière alors même qu’ils semblent avoir presque complètement disparus de notre société ? Voici dévoilé l’objet exact de cette Somme.
Sans prétendre donc se substituer à l’art éducatif, ce premier tome nous renseignera sur les causes universelles de l’éducation. Et puisqu’une science pratique s’avère d’autant plus parfaite qu’elle descend dans le particulier, les tomes suivants viendront préciser chacune de ces causes (celle formelle surtout) jusqu’aux confins de l’action éducatrice proprement dite.
